CompuMath@2.3
En este sitio web podrán encontrar material en donde se unifican el campo de la matemática con las nuevas tecnologías.
"El conocimiento tecnológico + pedagógico + disciplinar supone que integrar las TIC en nuestras clases implica no solamente conocer las herramientas, sino también “re acomodar” nuestras prácticas, revisar y resignificar los conocimientos pedagógicos y disciplinares cuando incluimos tecnologías. Se trata fundamentalmente de poner cada uno de esos conjuntos de saberes al servicio de los otros dos para, en total, enriquecer las prácticas de enseñanza y de aprendizaje. "
(TPACK enfoque metodológico para enseñar y aprender con TIC)
Sitio web - Portfolio creado por: Lidia Vanesa Sena. Profesora de Matemática.
"Durante las últimas décadas, las computadoras han transformado el mundo y la fuerza laboral profundamente. Como resultado, las ciencias de la computación y las tecnologías necesarias ahora se encuentran en el corazón de nuestra economía y la forma en que vivimos nuestras vidas. Para ser ciudadanos bien educados en un mundo de computación intensiva y estar preparados para las carreras del siglo XXI, los estudiantes deben tener un claro entendimiento de los principios y prácticas de las ciencias de la computación. Ningún otro tema abrirá tantas puertas en el siglo XXI como la ciencia de la computación, independientemente del campo de estudio u ocupación de la persona".
(Marco de las Ciencias de la Computación K-12 - 2011)
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Vivimos en un mundo en constante cambio. Las tecnologías de la información y la comunicación avanzan a una velocidad impredecible y esto representa un desafío para la educación.
La educación debe ser un encuentro del presente con el futuro porque lo que más nos importa es que los alumnos y alumnas aprendan lo que necesitan para poder cumplir sus sueños.
Los estudiantes necesitan conocer y comprender cómo funcionan los sistemas digitales - soporte material fundamental de la sociedad actual y de sus principales consumos culturales - para poder construirlos o reconstruirlos sobre la base de sus intereses, sus ideas, y en función de su realidad sociocultural. Esto requiere abordar aspectos técnicos relativos a las ciencias de la computación y a la programación, aplicados a situaciones del mundo real.
